Y A REMAR, A REMAR

Y A REMAR, A REMAR

   Existe una canción que dice:

“hombro contra hombro luchando en este mar. Y a remar, a remar"

   Todos debemos remar, de una forma o de otra siempre hay que remar, en cualquier dirección, pero remar, y a remar.

   Para nosotros lo más importante es ( o pretendemos que sea) remar en la misma dirección, remar por este mar de la educación.

   Sabemos que es un mar que en ocasiones está revuelto y otras veces demasiado calmado, ni una cosa ni otra es la correcta, pero tampoco están equivocadas.

   Nosotros, en nuestra clase, queremos remar juntos y en la misma dirección, porque no es lo mismo remar juntos que en la misma dirección. Pensamos que para remar en distintas direcciones siempre hay tiempo y seguro que lo habrá, ahora eso no nos interesa.

   Al remar juntos está claro que no todos lo hacemos con  la misma intensidad, fuerza, ganas, entusiasmo...pero cuando a alguno de nosotros nos falte algo de esto, siempre habrá otro que lo ponga y así sucesivamente...

   Tenemos claro que todo esto es muy difícil, pero no imposible. Además como todavía no tenemos clara la regla de la “mp”, en vez de escribir imposible, escribimos posible...ya tendremos tiempo de aprender a poner m antes de p...

Rosendo Mercado y Rodrigo Mercado.

El impermeable.

                Dentro de las definiciones de la palabra impermeable, me interesa esta: sobretodo hecho con tela impermeable.

                El poco tiempo que llevo de maestro he observado que los alumnos ya no traen impermeables al colegio. Cuando yo era estudiante era raro el niño que no iba con impermeable a clase, incluso cuando no llovía, bastaba con un día un poco nublado para ponernos nuestros impermeables. Incluso los maestros llevaban impermeables.

                Puede que sí o puede que no, pero tratando este tema del impermeable a modo de analogía, observamos que hoy día los alumnos expresan más sus opiniones. Esto no quiere decir que siempre sean del agrado de los maestros, pero son sus opiniones al fin al cabo. Ahora los niños hablan mucho, no suelen estar en silencio en las clases. Puede ser porque no traen impermeables.

                Cuando yo era estudiante  no se hablaba en clase, todo lo contrario, había un silencio...espeso, esa es la palabra, espeso. Puede ser porque nosotros sí llevábamos impermeables al colegio, y ya se sabe que impermeable es un adjetivo que significa impenetrable y hermético. No deja entrar nada, pero tampoco deja salir nada. Por este motivo no hablábamos nada en clase, porque no podíamos decir nada, pero también había el riesgo de que no nos entrara nada.

                Por eso me alegro mucho de no ver impermeables en los colegios, en mi clase no caben los impermeables mentales, creo que debemos empaparnos. Lo digo en plural, debemos empaparnos todos, docentes y discentes, si no, no hay proceso.

                Ahora que lo pienso, hace tiempo que no veo botas de gomas en los colegios, “las Katiuskas”...

El burro delante para que no se espante.

   Desde pequeño he escuchado en el colegio la famosa frase:

“El burro delante para que no se espante”

Y de tanto escucharla, he pensado que nos puede servir para nuestra clase...

   Por eso hemos decidido que la vamos a utilizar muy a menudo, pero vamos a cambiar un poco su significado.

   Lo de burro nos gusta, porque nos parecen unos animales muy salaos.

   En nuestro día a día intentamos aplicarnos esta frase para favorecer las relaciones entre el equipo que formamos en nuestra clase.

   Hemos comprobado (y muchas veces) que es muy fácil decir lo que otros compañeros hacen mal, pero es tremendamente difícil decir qué hacemos mal cada uno de nosotros. Por eso nos hemos empeñado en intentarlo. Está claro que nos costará tiempo y trabajo, pero tenemos todavía mucho curso por delante.

   Para ello, siempre que queremos contar algo sobre un compañero, vamos a pensar en el burro, y nos pondremos nosotros delante. De este modo queremos reflexionar sobre las cosas que hacemos mal cada uno de nosotros. De esta manera mejorará el equipo, está claro que si cada uno vamos haciendo menos cosas mal, esto será muy beneficioso para nuestro grupo.

   De ahí que todos tenemos presente nuestra frase:

“El burro delante para que no se espante”

  

También escuchaba muy a menudo: “cuéntalo en alto y nos reímos todos”, lo mismo también nos puede servir para algo...

Canción que estamos trabajando: Cuando...

CUANDO...

Cuando el agua fluye clara del manantial.

Cuando la verdad diluye la obstinación.

Cuando la ilusión redime a la realidad.

Cuando asumes errores y aciertos sin objeción.

Cuando cabe la vida en un verso de una canción.

Cuando no hay fachada ni miradas que eludir.

Cuando todo es nada y nada una dimensión.

Cuando el único destino es sobrevivir.

Cuando asumes errores y aciertos sin objeción.

Cuando cabe la vida en un verso de una canción.

Estoy despierto, el viento sopla a favor

y ha vuelto a salir de nuevo el sol.

Ha salido el sol.

Letra y música: Rosendo Mercado

https://drive.google.com/file/d/1znW_FD9jPL46SZ6M3WYoNDEws9tZDVvY/view?usp=sharing

Gracias y agradecido.

Gracias porque nuestro triángulo alumnado, familia y maestro ha funcionado.

Gracias a vosotros somos una clase que siempre nos miramos a los ojos y que solemos poner delante al “burro para que no se espante” reconociendo nuestros errores antes de acusar a un compañero.

También nos quitamos el impermeable al entrar en el colegio para empaparnos bien de toda la vida del aula y nos ponemos “a remar y a remar” para ir todos en la misma dirección.

Creemos que la vida es un “bumerán o búmeran”, ya que todo lo que proyectamos, nos vuelve, por eso es mejor proyectar cosas buenas.

Por todo esto por separados somos piezas únicas, pero juntos “Somos un equipo” y prometo estar agradecido.

Sebastián. 

Nuestras poesías...

Hemos elegido cuatro títulos de poesías de Gloria Fuertes. A partir de cada título, por equipos, nos hemos inventado tres poesías y un microcuento.

LOS JUGUETES SON PARA JUGAR (DE VERDAD)

Juguetes arrinconados

en ese establo y con ese estado.

Los juguetes sin usar

en una selva estarán.

Los juguetes mojados

imposibles de jugar

y con el sol se secarán.

En una caja están,

y muy amigos estarán

porque dos niños los encontrarán.

Autores: David Gallego, Gloria, Isabel , Javier Motiño, y Natalia.

MI CARA

Mi cara es bonita tiene una naricita,

tiene ojos, es una maravilla, mi boquita es rosita.

Y tiene los ojos azules, tiene pestañitas,

con mi cara tan redondita pestañeo sin parar.

Con mi boca puedo silbar, con mi boca puedo gritar

y con mis labios puedo besar.

Mis cejas son marroncitas y peinaditas

y con mi boca puedo cantar.

Y con mis ojos puedo mirar

a los ojos de los demás

y además pestañear.

Autores: Iván, Marta, Pablo y Rocío.

EL GALLO DESPERTADOR

El gallo despertaba

una mañana a su dueña

el gallo despertaba un, dos, tres...

El gallo hizo una casa,

en el colegio del gallo,

invitó a sus amigos

y al fútbol se pusieron a jugar.

Autores: Ana, David Sánchez, Nayara y Tomás.

EL DENTISTA EN LA SELVA

Érase una vez  en lo más profundo de la selva, había una casa con un dentista y tenía un gorila de mascota.

Una mañana había una cola de turistas para los dientes sucios, para convertirlos en maravillas. Estaban dormidos los dos y los turistas rompieron la puerta.

Los turistas se subieron a la cama del dentista y se subieron encima del dentista y le quitaron cómo poner los dientes postizos. Así que le quitó los dientes a su gorila y el gorila se alegró porque estaba aburrido de comer plátanos.

Entre todos, somos un equipo.

«Por separado somos piezas únicas, pero juntos somos un equipo.»
Esta es nuestra idea, nuestra meta y nuestra ilusión.

Ellos hablan...

• Todos los "yo"  y los "ya" que van solos se escriben con y griega.

• La naturaleza nos proporciona comida, agua, papel y amor.

• Pregunta: ¿En qué se diferencian las plantas silvestres y las plantas cultivadas? . Respuesta: En que no son iguales.

• Pregunta: Si hubiera sequía, ¿Qué podríamos hacer las personas para obtener agua?.  Respuesta: Tragar saliva y llorar mucho.

• Tenemos que reciclar o la Tierra se llamará Planeta sin reciclar y mala gente.

• Pregunta: ¿Siempre nos hemos comunicado por correo electrónico?. Respuesta: No o sí.



¿Y si nos miramos a los ojos?

¿Y si nos miramos a los ojos?

Pregunta que nos hicimos un día…así, sin pensarlo mucho. Y parece que es muy buena pregunta y que nos sirve, para mucho o para poco, pero nos sirve.

La respuesta fue unánime: SÍ. A partir de ahí empezamos a mirarnos a los ojos.

Al mirar a los ojos, y centrarnos solo en los ojos, no vemos el color del pelo, no vemos el color de la piel, no vemos lo alto que eres ni vemos lo bien vestido que vas.

Hay muchas cosas que no vemos si nos centramos solo en los ojos, cosas que nos perdemos, pero ganamos lo más importante, mirar a nuestros compañeros a los ojos nos ayuda a conocernos y valorarnos. Además hemos descubierto que mirando a los ojos, hay un camino que llega al corazón de cada uno de nosotros, y eso es lo que verdaderamente nos importa, porque en ese lugar no hay vestimenta, gomina, altura o guapura que nos distraiga de lo verdaderamente esencial, valorarnos como lo que somos, ni más ni menos que personas. 

Porque para nosotros, todos somos iguales, TODOS SOMOS IGUALES. 

También es verdad que algunos llevamos gafas, pero no nos impide mirar a los ojos, porque no son gafas de sol, claro...